Uncategorised – Página 66 – C.E.I.P. Joaquín Tena Artigas

Creación de la Red de Escuelas promotoras de salud

Escrito por admineducarex en 4 de enero de 2007. Publicado en Uncategorised.

La Red Extremeña de
Escuelas Promotoras de Salud (en adelante, REXEPS), establece los requisitos y
compromisos para la participación en dicha Red y regula la convocatoria para la
incorporación a la misma de los centros educativos públicos de enseñanza no universitaria
de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.

Continuar leyendo

Tercero Ciclo

Escrito por admineducarex en 4 de enero de 2007. Publicado en Uncategorised.

El Tercer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 5º
y 6º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades
comprendidas entre los 10 y los 12 años.

El número de alumnos que cursan el tercer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

CURSO	NÚMERO ALUMNOS
Primero	7
Segundo	20

La distribución horaria semanal de las
materias es la siguiente:

MATERIA	1º CURSO	2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	5 sesiones	5 sesiones
MATEMÁTICAS	5 sesiones	5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO	5 sesiones	5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA	2 sesiones	2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2 sesiones	2 sesiones
INGLÉS	2 sesiones	2 sesiones
TUTORIA	1 sesión	1 sesión
RELIGIÓN	2 sesiones	2 sesiones

El horario del Primer Curso del Tercer Ciclo es el siguiente:

Segundo Ciclo

Escrito por admineducarex en 4 de enero de 2007. Publicado en Uncategorised.

El Segundo Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 3º
y 4º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades
comprendidas entre los 8 y los 10 años.

El número de alumnos que cursan el segundo ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

CURSO	NÚMERO DE ALUMNOS
Primero	10
Segundo	16

La distribución horaria semanal de las
materias es la siguiente:

MATERIA	1º CURSO	2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	5 sesiones	5 sesiones
MATEMÁTICAS	5 sesiones	5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO	5 sesiones	5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA	2 sesiones	2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2 sesiones	2 sesiones
INGLÉS	2 sesiones	2 sesiones
TUTORIA	1 sesión	1 sesión
RELIGIÓN	2 sesiones	2 sesiones

El horario del Primer Curso del Segundo Ciclo es el siguiente:

El horario del Segundo Curso del Segunzo Ciclo es el siguiente:

Primer Ciclo

Escrito por admineducarex en 4 de enero de 2007. Publicado en Uncategorised.

El Primer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 1º y 2º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años.

El número de alumnos que cursan el primer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

CURSO	NÚMERO ALUMNOS
Primero	31
Segundo	47

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

MATERIA	1º CURSO	2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	5 sesiones	5 sesiones
MATEMÁTICAS	4,5 sesiones	4,5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO	5 sesiones	5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA	2 sesiones	2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2,5 sesiones	2,5 sesiones
INGLÉS	2 sesiones	2 sesiones
RELIGIÓN	1,5 sesiones	1,5 sesiones
RECREO	2,5 sesiones	2,5 sesiones

El horario del Primer Curso del Primer Ciclo es el siguiente:

El horario del Segundo Curso del Primer Ciclo es el siguiente:

Segundo Ciclo

Escrito por admineducarex en 4 de enero de 2007. Publicado en Uncategorised.

Objetivos del Segundo Ciclo de Educación Infantil

La Educación Infantil, deberá contribuir a
que los niños y niñas alcancen, al finalizar el segundo ciclo de la
etapa, los objetivos siguientes:

Descubrir, conocer y
controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen
positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus capacidades y
limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de
salud y bienestar.
Actuar de forma cada vez más autónoma en
sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad
afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y
confianza en sí mismos.
Establecer relaciones sociales en un
ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los
propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus
iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la
diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad
y cuidado, identificando las características y propiedades más
significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las
relaciones que se establecen entre ellos.
Conocer algunas
manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de
respeto, interés y participación hacia ellas.
Representar y
evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados
y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el
juego y otras formas de representación y expresión.
Utilizar
el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de
comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los
otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar
en la construcción de significados, regular la propia conducta e
influir en la de los demás.
Enriquecer y diversificar sus
posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y
medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones
artísticas propias de su edad.